郑大自考：传统教育与自考开放性教育的区别

郑大自考：自学考试是一种开放性教育形式。随着自学考试的蓬勃发展，使自学者日益增多，许多团体和个人组织的助学活动也相应的产生和发展，各种教学媒体也相继被研制、开发出来，它的教育职能越来越突显出来，逐步形成了以个人自学、社会助学、国家考试相结合的新的教育形式即高等教育自学考试。

并且，在这种形式中，个人自学是基本因素，是自学考试赖以产生和发展的客观基础；国家考试是关键因素，是自学考试教育形式存在的前提，发展的动力；社会助学是一个必不可缺少的重要因素，自考的效率和考试质量的提高，有赖于切实有效地教学辅导活动。传统教育与自考开放性教育的不同有：

1.自学考试开放性教育对全社会开放，对所有社会人员开放，不须经过入学考试而获得入学资格，特别适应于在职人员和其它社会人员学习。

2.自学考试专业由个人根据需求选择，不受家庭、领导及大学管理者的影响。而传统的教育，学习者一旦选好专业、就不能轻易改变。

3.自考学习的课程也由个人选择，每个专业设置很多课程供学习者选择，只要按规定学完该专业的学分，就可毕业。在传统的教育体制下，学习者必须按照学校开设的课程去学习，学完本专业的全部课程方可毕业，课程选择余地很小。

4.自考教学方法多样化，学习者可以自学，也可以借助多种传输媒体（如广播、电视、网络、学习包等）进行教学，究竟采用什么方法完全由学习者自定。传统教育学习者只能固定在班级群体中由教师讲授。

5.自考学生的学习地点由自己决定，学习时间在自己方便的时候。而传统教育学生只能在固定地点和固定时间学习。

6.自考学习结果的评定方式多种多样，由学习者自己来选择评定方式。传统教育只有固定的评定方式，只有通过考试来检验学生的学习结果。

7.自考学生在学习过程中遇到困难，有多种多样的服务系统供学习者选择，帮助学习者解决困难。传统教育没有支持系统为学生服务，学生只有通过老师、同学或查阅图书资料来解决疑难问题。

8.自考学生学习后可以有多种选择，或参加工作、或参加活动，传统教育学生学习后只有一种选择。

自考开放性教育制度的建立产生了开放学习体系，使得社会人员，无论在何时何地都能找到适合自己的学习方式，为继续教育、终身教育提供了条件。